推荐长沙康语，康语要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务，教师专业相关课程计划，来不断调整儿童常规及不良的行为意识，并且在根据儿童的认知水平基础上扩展了其他的认知，让孩子能够进行简单的自我意愿表达，同时教师和家长的干预和引导让儿童做出正确的反应，不断的强化练习，让孩子达到一个进入普通幼儿园的水平标准。
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下面长沙康语儿童语言康复机构小编给大家介绍了，语言发育迟缓对孩子的影响，一起来看看啊吧！
语言由三个要素构成，分别是语音、语义和语法，其中语义、语法都和语言理解能力相关。大多数语言发育迟缓儿童都多多少少会有认知能力低下的问题，认知能力欠缺代表孩子语言理解能力的不足，他们既听不懂别人在说什么，也无法用合乎语法的句子将想法表达出来。
很多语言发育迟缓儿童看似能跑能跳，每天都在发泄旺盛的精力，但这只能说明他们的大运动能力合格，但精细动作能力可能就不那么合格了。比如，孩子不会自己用勺子吃饭、不会系扣子、不能把积木叠到较高的高度等。
语言发育迟缓儿童通常不怎么听话，无法从父母那里学习到控制自己的方法，加上和别人的眼神接触很少，他们很难做到长时间将注意力集中到一件事情上。如果介入不及时，那么孩子的学习能力也会受到很大影响。
语迟儿童不能用语言表达自己的想法和需求，时常认为别人不理解他们，索性用哭闹来发泄情绪，甚至出现攻击行为。情绪管理不善，还会让孩子的心理发展和性格养成走向极端的一面。
这里的“逻辑混乱”不单指语言逻辑混乱，同时也指孩子整体的逻辑思维能力混乱。他们对周遭事物的观察、比较、分析、归纳、概括、判断和推理的能力都要比同龄人弱得多。
在6岁之后，孩子的语言学习能力会呈下降趋势，而5岁是孩子发育的窗口期，一旦语言习得错过了**后的窗口期，那么智力损伤就必定会出现在孩子身上。所以，在**合适的时间做**正确的事，才是我们家长、语言矫正师和医生共同的任务。
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