宝宝在0-3岁的时候，是属于语言能力发展的ZUI为关键时期，如果这个时候爸爸妈妈可以正确的对宝宝加以引导和教育，会让宝宝的语言能力更出色。
语言发育迟缓的表现：1.语言发展缓慢或停滞。一些儿童开始说话的时间与正常儿童相似，但他们的语言发展比同龄儿童慢或明显慢，甚至相对停滞或倒退。2.语言能力低。这些孩子有一定的词汇，也能用句子表达。然而，他们在词汇和语法的运用上有困难，这明显低于同龄儿童。
无锡语言发育障碍纠正中心周日训练班，首推到无锡康语儿童语言康复机构的语言开发训练班、社交沟通训练，康语是国内有一定规模的儿童康复机构,主要为2-7周岁,语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务,对孩子进行个别化训练,帮助孩子改善口部感觉,解决语音语调障碍,科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力,让孩子更快开口说话!
课程简介；使用各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。
课程效果；1、沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力；2、社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题；3、对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）；4、社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪；5、人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧。
儿童语言障碍的原因有很多，可分为语言问题和理解表达问题。造成这些问题的原因也各不相同，有的是家庭教育模式造成的，有的是一些疾病造成的。然而，儿童的语言障碍可以相关的语言训练得到改善。儿童语言障碍的训练方法是什么？
1.先天性发育不良：如果孩子的软腭或舌系带太短，会影响正常发音。因为他们听不到周围的声音，孩子们没有学习发音的生理条件。自然，他们无法理解特定声音所代表的意思，因此无法用语言进行交流。2.后天环境不好：如果语言产生器官的肌肉不能发挥良好作用，儿童将无法发音。许多孩子在说话时也会失语。发声器官的肌肉锻炼依赖于正常的生活环境。如果父母不注意与孩子的语言交流，他们总是把孩子放在一边，让他们自己玩游戏。他们缺乏对孩子的良性语言刺激。长期以来，他们的自然语言发展能力缓慢。
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