博沃思自创立以来，公司根植深圳，目前在深圳、北京、东莞、成都、长沙、杭州等8大城市开设了近20家博沃思认知力训练中心，专门为5-16岁儿童青少年及他们的家庭提供认知力训练与心理健康服务，致力于建立科学的、基于实证的一站式服务平台。通过认知能力训练、心理辅导项目，为数百万饱受焦虑、抑郁、多动、学习障碍、及亲子问题等困扰的用户提供定制式的服务与评测报告。为3万多名学生或家庭提供了专业的认知力训练服务。展望未来，博沃思将把博沃思认知力训练中心（POWERS KID）、博沃思VIP家庭教育中心（POWERS FAMILY）、博沃思线上课堂（POWERS ON-LINE）作为企业未来发展的根基与核心，推动每个家庭乃至整个社会在家庭教育领域的进步，并服务于每个家庭和整个社会，逐步将博沃思推出，走向世界。
针对小学生的注意力训练，主要是针对注意力的四个品质，即注意稳定性、注意广度、注意转移、注意分配的训练。
注意的稳定是指注意的持续性，比如4年级学生上课专心听觉的时间，应该＞20分钟；
注意转移是指在结束一个活动以后，注意指向其它活动，比如打上课铃后，迅速把精力转移到课堂学习上来；
经常听家长反映：孩子虽然聪明伶俐，活泼可爱，可上学后，老师常常反映孩子上课注意力不集中，控制能力很差，写作业马马虎虎;在学校不遵守纪律，上课时随便说话，我行我素，影响其他同学学习；还有的孩子虽从不影响别人，却常常走神，人来上课，耳朵却留在了家里，作业要写到晚上十一二点才能完成；学习上持久性差，尤其遇到有难度的任务时容易退缩。
注意力训练课程以培养学生注意力，较终提高学生的学习能力为总目标。
第三，对学生阅读、抗干扰、课堂作业行为分别进行了引导，从学生行为表现角度提高学生的注意力。
注意力训练的课程设计，应从注意稳定、注意广度、注意分配、注意广度的角度出发，提高学生的注意综合品质。
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