《在线学习》杂志 记者：盛雪云 成都报道
“做了很多笔记，几堂课都很喜欢，我想要再复习一下”、“培训是我们的事业，有很多事情可以做”、“专家的理念是非学历教育未来的方向，可对比、可测量，使培训科学化、职业化。我们还在设想的，人家已经化为现实，受益匪浅”、“我感觉会上案例的业务接地气，值得我们深思”……
5月18日-19日，普通高校继续教育综合改革与发展高级研修班(以下简称研修班)2017年第2期(总第8期)在成都开班。与往期研修班相比，本期研修班的最大特色是非学历教育的供需双方真正面对面，比对高校方的供给与企业方的需求之间的差距。新颖的研修模式颇受学员好评，企业方的真实需求为高校非学历下一步的发展指明了道路。
本次研修班由《中国远程教育》杂志社、全国高校现代远程教育协作组共同主办，四川大学网络教育学院承办，西南交通大学远程与继续教育学院、西南大学网络与继续教育学院、电子科技大学网络教育学院、西南科技大学网络教育学院、西南财经大学网络教育学院、四川农业大学远程与继续教育学院、成都广播电视大学等单位提供支持。高等学校主管继续教育的校领导，网络教育学院、继续教育学院、成人教育学院、开放大学(广播电视大学)院长、校长，以及高级管理人员或相关专业人员，继续教育、教育信息化相关研究机构人员等150余人。围绕政策形势与发展机会、非学历教育项目的操作实务、非学历教育的社会需求等，与会者展开了研修。
18日上午的研修班由四川大学网络教育学院院长冉蜀阳主持。
、全国高校网络教育考试委员会办公室主任严继昌作《继续教育的创新驱动发展战略》报告。他预计2018年继续教育行业将会出现一些新变化：普通高校网院招生会大幅下滑;地方高校、成人高校本科招生会减少，专科会增加;部分学习中心会出现不稳定情况;大批专科教育和部分本科教育会有资源浪费现象。针对今年春季继续教育招生火爆现象，他提醒各院校秋季一定要限制招生。“做继续教育既要好的社会效益，同时也要有社会责任感。”
清华大学继续教育学院党委书记刁庆军作《高校继续教育的定位与管理》的报告。他重点探讨了继续教育的定位问题，并通过一系列的经典案例分享，希望众位参培人员能够从中体味继续教育的定位。“非学历教育市场很大，远远大于学历教育，继续教育正朝着终身化、立体化、信息化、市场化、社会化、国际化趋势发展。”最后他总结说，继续教育的内容很丰富，领域非常广泛，学生人数众多，效果尤为显著，力量十分巨大，前景无比广阔。
，北京交通大学教授陈庚主持。
北京大学教育学院博士生导师、副教授吴峰作了《“互联网+”企业人才发展创新》报告。他认为，我国企业人才的发展具有高度紧迫性。继续教育要思考如何进行人才发展。他认为人才发展的本质是学习，“互联网+”学习带来了传统学习观的破裂，为教育带来了双重红利。“互联网+”知识，推动知识进入2.0时代。并通过一系列的案例论述了互联网学习的价值。
电子科大科园培训学院(筹)副院长、电子科大科园管理咨询与数据应用中心主任杨磊作《“上接战略、下接绩效”面向企业的非学历教育的系统化建设与教育服务链管理》报告。杨磊表示，企业非学历教育的总体规划重在台阶性，内容规划重在互补性，实施规划重在实用性，项目规划重在落实性。企业教育要有目标，即形成完善的教育培训系统，帮助企业建设符合其特色的内容管理体系，帮助企业构建高品质的培训服务供应链，帮助企业培养特色化的企业人才等。继续教育为企业服务要对象满意，组织满意，企业满意。并重点分享了如何提供企业非学历教育。
19日上午研修班由河北工业大学继续教育学院院长丁会利主持。
上海交通大学继续教育学院副院长王福胜作《高校非学历继续教育项目设计与运营》报告。他讲到，非学历继续教育一半是火焰，一半是海水。做非学历教育，必须要靠内容与服务抓住学员的心。“做非学历教育设计框架时，要眼睛盯着市场，脑袋考虑资源，脚要放在路上，心要大点，人要在队伍中，利润要可持续。”继续教育设计课程要具有系统性，实战性，前瞻性和可操作性。并从师资匹配，定价方法，注重意见反馈等方面做了具体介绍。
“目前，我们在企业培训方面的迫切需求集中在新兴业务、互联网新思维的植入、创新创业模式设计及项目孵化、定制化的学历教育或认证等方面。”四川电信培训部(四川电信学院)主任芶蓉辉在她题为《企业内部教育的系统化建设与外部服务需求》的报告中，向与会者提出他们的培训需求。她介绍，企业内部教育面临着转换，企业内部教育培训目标从让学员喜欢变为上接战略、中贴业务、下接绩效转变;学习方式从集中面授转变为提升能力的所有活动;角色定位从学习资源的整合者转变为业务合作伙伴，从跟随战略转变为推动战略转型;学习对象从小众受训转变为全员全生命周期的全覆盖。
攀枝花钢铁集团培训处原处长张海威从实战性的角度探讨了“企业需要什么样的教育(培训)服务”。对于培训，社会、企业、领导、员工都缺乏认识。他认为，培训的职责是为企业生产经营和战略发展服务，为员工成长发展与幸福感服务。培训的任务是把一切有用的知识转换成价值形态与和谐关系。企校合作正当好时光，企校合作有潜力、有前景。
研修班设置了院长对话环节，河北工业大学继续教育学院院长丁会利，北京语言大学网络教育学院李炜，南开大学继续教育学院、现代远程教育学院副院长孙涛，上海交通大学继续教育学院副院长王福胜，延边大学继续教育学院院长徐大成等，围绕继续教育如何从学历向非学历转型，做非学历继续教育如何满足企业的需求等话题与场内其他学院展开了激烈讨论。
研修班结束后举行了结业证书颁发仪式。
19日下午，研修班学员前往置信大学进行了实地参访与交流。通过置信大学参访活动，参培人员切身感受了企业在非学历教育方面的真正需求与培训开展形式，为后期培训业务的开展提供了很好的借鉴。
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