泉州自闭症儿童康复训练，推荐泉州康语，康语少儿自闭症康复训练课程循着正常儿童语言发展的规律，另一方面又运用先进的科学的教学理念结合言语病理、听力学、言语与语言康复等学科针对孤独症儿童的语言发育特点，为每一位发育障碍儿童的语言能力进行全方位评估，量身打造语言训练计划。
孤独症患者的病症程度有轻有重。有些患者可能很聪明，说话滔滔不绝；而另一些患者可能心智迟钝，有些甚至无语言。人们将这种不同患者之间差异很大的障碍称为“谱系障碍”。在这个谱系里，患者较显着的共同特征：与他人交流有困难（比如不能与人眼神交流，不能维持谈话，或者不能从他人的角度看问题等等。）
阿斯伯格综合症（AS）被认为是孤独症谱系的一部分。阿斯伯格综合症与高功能自闭症的区别是：阿斯伯格综合症患者语言发育正常，高功能自闭症患者则有语言发育迟缓的问题。阿斯伯格综合症一般非常聪明，并且语言能力很好，聪明，并且语言能力很好，但是存在非常显着的社交能力低下（这就是为什么埃斯伯格综合症也被称为也被称为“极客综合症”）。
如果你看过《手足情未了》或某个或某个关于孤独症的电视节目，你可能认为你知道孤独症患者“看上去”是什么样子。实际上，当你见到了一个孤独症患者时，你只是见到了“一个”孤独症患者。（有些孤独症患者很口若悬河，有些则不大说话。许多人有感官问题、胃肠道问题；睡眠问题等等。也有一些人是社交能力发育滞后----仅此而已。
到目前为止医学界的观点是，我们还没有治愈孤独症的办法。这并不等于说孤独症患者的情况就根本不会改善，因为实际上很多患者都会有很大的进步。但即使他们学会了一些技能，他们仍然有孤独症，也就是说他们的想法和感知仍然与众不同。目前有各种各样针对孤独症儿童的疗法。这些疗法可能是生物医学的，感官的，行为的，发育的，或者是基于艺术的方式。有的疗法对某些孩子有效，而对另一些孩子就无效，这完全取决于孩子的具体情况。
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