武汉尖峰高中辅导机构成立于2007年,是一家扎根于武汉的教育培训机构。学校多年来致力于中小学1对1文化课辅导和学习能力的培养，并根据多年的教学经验制定了一套系统的目标式智能培养体系。在业内提出并实践了6对1服务模式，为每一个学生提供个性化教学辅导服务。
6对1服务模式并不是噱头，而是实打实的六位老师为一名学生服务。分别为：
教育咨询师：为学生的学习状态进行诊断，并给担心孩子的家长答疑解惑。
学习管理师：为孩子建立良好的学习计划表，帮助孩子养成良好的学习习惯。
激发和调动学生的兴趣，培养和增强学生的自信，传授科学有效的学习方法，“给学生一把钥匙，让学生自己打开知识的宝库”，使学生从被动的“学会”变为主动的“会学”，切实有效的提高学习成绩。
1、还有一年的时间就将迎来高考，对于这场*重要的考试，需要抓紧*后的宝贵时间；
2、在高三这一年中，应该合理应用复习方法，灵活分配各个学科的复习时间；
4、各学科的学习计划与学习方法需要不断调整，结合自身实际才能在高考中收获成功。
(1)先看“充分条件和必要条件”当命题“若P则Q”为真时，可表示为P=>Q，则我们称P为Q的充分条件，Q是P的必要条件。这里由P=>Q，得出P为Q的充分条件是容易理解的。但为什么说Q是P的必要条件呢?事实上，与“P=>Q”等价的逆否命题是“非Q=>非P”。它的意思是：若Q不成立，则P一定不成立。这就是说，Q对于P是必不可少的，因而是必要的。
(2)再看“充要条件”若有P=>Q，同时Q=>P，则P既是Q的充分条件，又是必要条件。简称为P是Q的充要条件。记作P<=>Q
(3)定义与充要条件数学中，只有A是B的充要条件时，才用A去定义B，因此每个定义中都包含一个充要条件。如“两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形”这一定义就是说，一个四边形为平行四边形的充要条件是它的两组对边分别平行。显然，一个定理如果有逆定理，那么定理、逆定理合在一起，可以用一个含有充要条件的语句来表示。“充要条件”有时还可以改用“当且仅当”来表示，其中“当”表示“充分”。“仅当”表示“必要”。
(4)一般地，定义中的条件都是充要条件，判定定理中的条件都是充分条件，性质定理中的“结论”都可作为必要条件。
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